В монографии с позиций концепции рациональности проанализирована философско-образовательная концепция Д. Дьюи, раскрыт смысл таких ее ключевых понятий, как «коммуникация», «научное мышление», «опыт», прослежена связь философских идей и принципов Д. Дьюи в области образования с его концепцией преобразования демократического общества в «демократическое сообщество»; показана актуальность основных принци- пов философии образования Д. Дьюи для развития философии образования в современной России. Книга адресована педагогам, работникам образования и всем, кому интересны проблемы образования.
